Od 5. do 9. siječnja su djelatnici Centra, podijeljeni u dvije skupine, sudjelovali na trodnevnom seminaru koji su vodili supružnici Ana i Otto Raffai na temu nenasilnog djelovanja.  Edukacija za nenasilno djelovanje obuhvaća učenje vještina poput upravljanja strahovima i predrasudama, razvijanje komunikacijskih i emocionalnih vještina, te rješavanje sukoba na konstruktivan način, s ciljem promicanja mira i tolerancije kroz praktične treninge, radionice i razgovore, a organiziraju je stručnjaci poput Ane i Otta Raffai koji vode organizaciju RAND (Regionalna adresa za nenasilno djelovanje). Programi ciljaju na senzibiliziranje pojedinaca za nenasilje, motivaciju za aktivno sudjelovanje u izgradnji mira te primjenu nenasilnih strategija u svakodnevnom životu i društvu. Tako su djelatnici kao polaznici edukacije prošli trodnevni trening koji se sastojao od radionica, međusobnog boljeg upoznavanja kroz praktične vježbe izražavanja vlastitih osjećaja, raspoloženja i konačno doživljaja treninga. Na prvom susretu prvoga dana seminara sudionici su imali zadatak na jedan papirić napisati što žele od edukacije, a na drugi što ne žele. Potom su ti papirići bili okačeni na ploču, te su zadnjega dana edukacije svi sudionici pročitali svoje želje napisane prvoga dana i prokomentirali jesu li očekivanja ispunjena. Između ta dva događaja vezana uz očekivanja smjestio se bogat sadržaj ispunjen predavanjima o pojmu nenasilnog djelovanja kao životnog stava – mogućnosti njegove primjene u svakodnevnom životu i radu, program s brojnim vježbama opuštanja i učenja o metodama i pristupima različitim načinima nenasilne komunikacije. Polaznici edukacije su se susreli s brojnim pojmovima: pozicija, interes i potreba, razmišljali su o sukobu na nov i razumljiviji način, te kako ga izbjeći, učili su o mogućnosti izgradnje kvalitetnijeg i zdravijeg odnosa s drugima. Također su učili o komunikacijskim vještinama  i stupnjevima koji određuju kvalitetu komunikacije – od parafraziranja, sažimanja poruke, „ja“ poruke, otvorenih i zatvorenih pitanja, do aktivnog slušanja. Velik broj djelatnika je za vrijeme trajanja seminara izjavio kako se osjeća dobro i zadovoljno zahvaljujući mogućnosti da provede vrijeme s kolegama u neformalnim okolnostima, učeći kroz igru i zabavu. Na koncu, valja istaknuti kako su dojmovi većine polaznika edukacije bili pozitivni. Preostaje primjena stečenog znanja i vještina u svakodnevici i u radu s učenicima.