Olivera Blažević, glumica, voditeljica: Razlika u širini obrazovanja, načinu razmišljanja i ozbiljnosti pristupa poslu

Srednjoškolsko obrazovanje završila sam u Općoj gimnaziji KŠC-a »Sveti Franjo« Tuzla, u periodu koji je za sve nas učenike bio vrijeme formiranja, učenja i izgradnje odnosa prema odgovornosti. Tek s vremenske distance postaje jasnije da je ta škola, posebno po pitanju znanja i obrazovnih standarda, imala ozbiljniji pristup nego većina drugih srednjih škola.

Kada je riječ o nastavnom sadržaju, razlika se jasno osjećala. Latinski jezik učili smo četiri godine — što možda zvuči nevjerovatno, ali i danas od toga imam konkretne koristi: naučila sam čitati latinski jezik, razumjeti njegovu strukturu i preciznije baratati pojmovima, što mi je naročito značilo tokom studija prava. Umjetnost smo također imali četiri godine, uz glazbu i likovno, i u odnosu na vršnjake iz drugih škola osjećala sam se sigurnije i spremnije u tim oblastima. Matematiku i kemiju predavali su vrhunski poznavatelji predmeta, profesori koji su znali postaviti visoke zahtjeve, ali i kvalitetno prenijeti znanje.

Škola je imala jasna pravila i izraženu disciplinu. Svi smo imali akreditacije koje smo morali nositi i pokazivati na ulazu, što je dodatno gradilo osjećaj reda i odgovornosti. Nije se dozvoljavalo ono što se danas često tolerira – dolazak u školu u štiklama i s torbicama. Ruksak i patike bili su norma. Bili smo đaci, a ne influenseri, i znalo se da se u školu dolazi zbog znanja, a ne zbog forme.

Standard je bio zahtjevan: već u prvom razredu imali smo čak 19 predmeta, a kasnije, u starijim razredima, dolaze psihologija, filozofija, logika i sociologija – predmeti koji razvijaju širinu, kritičko mišljenje i razumijevanje društva.

Razliku u znanju posebno sam osjetila na prijemnim ispitima za fakultete – kako na Pravnom fakultetu, tako i na Akademiji dramskih umjetnosti – gdje se pokazalo da širina obrazovanja i ozbiljna školska osnova imaju stvarnu vrijednost.

Danas radim kao novinar, urednik i voditelj na javnom servisu. Razliku ne osjećam u pukom pamćenju činjenica, već u širini obrazovanja, načinu razmišljanja i ozbiljnosti pristupa poslu. KŠC »Sv. Franjo« Opća gimnazija Tuzla za mene ostaje važno životno poglavlje – bez idealizacije, ali s jasnom sviješću da se znanje u toj školi tražilo i da je standard bio ozbiljan i stvaran.